La petite fille n'a pas allé à la crèche. Elle était avec sa mère, sa grand-mère ou la nounou. Chez elle, dans un environnement familier. Maintenant, elle est allée à l'école. Que lui réserve-t-on ? Les différences avec ses camarades qui ont déjà fréquenté la crèche seront. Mais pas toujours mauvaises. Nous vous parlons des avantages, des inconvénients et de la manière de aider votre fille à s'adapter.

Avantages : autonomie et attachement

Ces petites filles sont souvent plus attachées à leur famille. Elles apprécient le confort domestique, respectent leurs parents. Elles peuvent être plus assidues : il y a plus de distractions dans la crèche, moins à la maison. Souvent, leur développement du langage est meilleur, car elles ont été parlées en un à un (et non à 20 enfants). Elles peuvent être plus créatives, car elles n'ont pas été enfermées dans les activités de la crèche.

Elles ne contractent pas d'infections massives (varicelle, ORVI) — leur immunité peut être plus forte.

Inconvénients : socialisation

Le principal inconvénient est l'incapacité à communiquer avec les autres enfants. La petite fille peut ne pas connaître les règles : comment se faire des amis, comment demander une jouet, comment céder. Elle peut avoir peur des autres enfants (surtout des agressifs). Elle peut être égoïste : habituée à recevoir tout l'attention. Dans la crèche, les enfants apprennent à négocier, à attendre leur tour, à perdre. Le enfant de la maison ne sait pas faire cela.

Les difficultés dans le collectif : elle ne comprend pas quand il est temps de parler, quand il faut se taire. Elle peut être isolée ou, au contraire, commander.

Adaptation à l'école

Les premiers six mois à un an seront difficiles. La petite fille peut pleurer le matin, se plaindre des animaux, ne pas vouloir aller. C'est normal. Les parents doivent : se familiariser avec les futurs camarades (sur le terrain de jeu). Jouer aux jeux de rôle «école», «magasin» où il faut communiquer. Ne pas économiser le temps pour discuter des situations scolaires («Que ferais-tu si...»). Encourager toutes les tentatives de faire des amis.

Il est important : ne pas faire pression, ne pas demander de trouver des amis rapidement.

Langue et connaissances

Souvent, les enfants de la maison ont une meilleure expression orale que les enfants de la crèche. Mais ils peuvent avoir des problèmes de discipline : ils ne sont pas habitués à rester assis pendant 40 minutes, à se lever quand on leur demande. Ils ne savent pas comment lever la main. Ils ne savent pas attendre l'intervalle pour parler. Les parents doivent : l'habitué au régime (levé, cours, sommeil). Apprendre à écouter l'enseignant, ne pas interrompre. Expliquer patiemment les règles.

Si la petite fille ne connaît pas les lettres, ce n'est pas grave, elle apprendra. Ce qui est plus grave, c'est si elle ne sait pas se concentrer.

Estime de soi

Dans la crèche, les enfants se critiquent souvent les uns les autres, se moquent. L'enfant de la maison ne connaît pas cela. Son estime de soi peut être injustifiéement élevée. En se confrontant à la critique à l'école (une mauvaise note, des moqueries), elle peut s'effondrer. Les parents doivent : l'encourager pour ses efforts, pas pour ses résultats. Expliquer que les erreurs sont normales. «Personne ne sait tout de suite». Ne pas l'isoler complètement de la critique, mais en discuter.

Il est important : si la petite fille est moquée, l'apprendre à répondre : «Ça me fait peu importe», «C'est ton avis».

Intelligence émotionnelle

Dans la crèche, les enfants apprennent à reconnaître les émotions des autres (rires, larmes, colère). L'enfant de la maison peut ne pas comprendre pourquoi un camarade est en colère. Il peut s'offusquer sans raison. Il peut ne pas savoir réconforter un ami. Les parents doivent : discuter des émotions des personnages des livres, des dessins animés. Jouer à «devine l'émotion». Apprendre à nommer ses propres émotions : «Je suis triste, parce que...».

Cela aidera à établir l'amitié.

Ne pas aller à la crèche n'est pas un jugement. De nombreux personnes réussies n'ont pas allé. Le plus important est le soutien parental. Aidez votre fille à acquérir des compétences sociales, ne pas la压迫, soyez patient. Et elle grandira en confiance, en communication, heureuse.

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